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      國際學(xué)校怎樣做好數(shù)學(xué)的教與學(xué)?北京耀華學(xué)校告訴你

      “一道題講了無數(shù)次,為什么孩子就是不會做?”

      “小學(xué)數(shù)學(xué)這么簡單,為啥孩子就是學(xué)不懂?”

      “老師,我家孩子就是不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦?”

      “老師,我家孩子對數(shù)字就是沒有感覺怎么辦?”


      耀華數(shù)學(xué)課堂什么樣?

      數(shù)學(xué)是科學(xué)的語言,圍繞數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),家長們有太多的困惑與焦慮。作為一所高端雙語國際化學(xué)校,北京亦莊耀華學(xué)校的老師們有一套行之有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,這也是耀華教育90年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。


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      在北京耀華,數(shù)學(xué)教學(xué)既重視基礎(chǔ)運(yùn)算能力的培養(yǎng)、也重視讓孩子享受到數(shù)學(xué)帶來的快樂,讓孩子們懂得數(shù)字背后的邏輯與規(guī)律。


      對于一年級的孩子們來說,從小培養(yǎng)孩子們的“數(shù)感”十分的關(guān)鍵。數(shù)感主要表現(xiàn)為理解數(shù)的意義、能用多種方法來表示數(shù)、能在具體情境中把握數(shù)的相對大小的關(guān)系、能用數(shù)來表達(dá)和交流信息、能為解決問題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴?、以及能估?jì)運(yùn)算的結(jié)果并對運(yùn)算結(jié)果的合理性進(jìn)行解釋 。


      讓剛?cè)胄W(xué)的孩子們有良好的數(shù)感,對于培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣。讓他們愛上數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué)背后的邏輯都十分的關(guān)鍵。


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      我們教的是思維

      數(shù)學(xué)思維是用一些特定的方法來解決實(shí)際問題,這些問題可能來自我們?nèi)粘5纳睿部赡軄碜钥茖W(xué)或數(shù)學(xué)本身。學(xué)生們不僅僅要學(xué)會基本的數(shù)學(xué)知識和解題方法,更重要的是培養(yǎng)思考和解決問題過程中對數(shù)學(xué)思想、方法的合理運(yùn)用。簡而言之,就是能夠做到一題多解。


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      看看這兩道題,想想這些解題方法是否存在于您的記憶中?在北京亦莊耀華,我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生單純的計(jì)算能力,更要培養(yǎng)他們學(xué)會用不同的方法求證這些答案,從而逐漸養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。所以,耀華的學(xué)生是思維靈活的。


      我們玩的是創(chuàng)意

      數(shù)學(xué)類教育游戲的本質(zhì)是通過游戲與教學(xué)的融合來鼓勵(lì)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)知識中,逐步突破難點(diǎn)來提升學(xué)習(xí)能力。時(shí)近復(fù)活節(jié)之際,老師為學(xué)生們創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有趣的游戲——尋蛋。老師先引導(dǎo)學(xué)生們設(shè)計(jì)出方向標(biāo)記清晰的地圖,然后在地圖上“藏”蛋的地方做上了標(biāo)記,一個(gè)簡單的尋寶游戲中藏著對一道道數(shù)學(xué)題目的挑戰(zhàn)。


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      學(xué)生們根據(jù)手里的地圖,查找各種“藏”蛋的地方。有的可能在沙坑里,有的在游戲器材后,有的在一個(gè)輪胎道具里。在成功地找到“蛋”之后,學(xué)生們還需要仔細(xì)思考“蛋”的問題。當(dāng)他們解答出來之后,就馬上把“蛋”藏回去,歡呼雀躍著去尋找下一個(gè)挑戰(zhàn)。


      圖片
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      在枯燥的計(jì)算練習(xí)中,學(xué)生很容易會失去興趣。通過游戲的方式,可以提升學(xué)生的主觀能動性,引起學(xué)生的求知欲,鼓勵(lì)他們?nèi)ャ@研。在小組成員互相配合的游戲中,學(xué)生們的協(xié)作能力及溝通能力在活動中表現(xiàn)得淋漓盡致。所以,耀華的學(xué)生是享受學(xué)習(xí)的。


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      歡迎參加北京耀華開放日

      在這些生動有趣的數(shù)學(xué)課堂上,北京亦莊耀華的學(xué)生們循序漸進(jìn)地在數(shù)與數(shù)之間建立了很多聯(lián)系,能夠“靈活性”和“創(chuàng)造性”地運(yùn)用數(shù),提高了對數(shù)量關(guān)系的理解力,并且養(yǎng)成了主動思考的積極態(tài)度。除了課堂上的游戲,課外的練習(xí)也是形式多樣的。


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      而且老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同水平設(shè)置練習(xí)的難度,讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持在能力所及又充滿挑戰(zhàn)的最佳狀態(tài)。


      短短一篇文章,很難全部展現(xiàn)教學(xué)的方方面面。如果您想更好地了解耀華的課堂,歡迎預(yù)約北京耀華5月8日的探索活動、讓孩子親身體驗(yàn)如此打動人心的教與學(xué)。


      5月8日也正好是母親節(jié),北京耀華預(yù)祝天下所有母親節(jié)日快樂,期待在精心安排的活動中,與您一起度過一個(gè)與眾不同的母親節(jié)

      北京耀華校長見面會

      2022年5月8日(星期日)

      9:30-10:00簽到

      10:00-10:20

      校長分享

      10:20-11:00學(xué)習(xí)體驗(yàn)

      11:00-11:30茶歇及問答


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