特別關(guān)注丨2023年高考兩大變化！新高三一定要注意~
對于新高三考生來說，2023年高考已經(jīng)進(jìn)入倒計時。平時除了努力備考外，跟高考有關(guān)的信息也要關(guān)注。2023年高考，最重要的變化有兩點：
※ 新課程新教材的第一年
※ 2020版高校專業(yè)選科要求的最后一屆
這兩點變化，會產(chǎn)生一些相應(yīng)的影響。
新課程新教材的第一年01
根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的通知，從2022年秋季學(xué)期起，舊教材將逐年退出目錄。那么，跟老教材相比較，新教材有哪些變化？會影響上一屆考生來年復(fù)讀嗎？
據(jù)了解，普通高中新、舊教材的知識點最大的變化是在編排體例、內(nèi)容順序上，或者對知識點進(jìn)行了整合。例如： #01 語文科目 1.舊教材的單元是以年代和文章體例來區(qū)分，新教材的單元主要以表達(dá)情感、態(tài)度、思想價值觀等來區(qū)分。 2.舊教材基本上是按照體裁統(tǒng)一的原則來編寫，新教材主要是根據(jù)內(nèi)容來編寫，但兩種教材在高考知識點上沒有本質(zhì)區(qū)別，新教材增加了閱讀的考察，實用類文本從多則材料變成了單篇閱讀。 #02 數(shù)學(xué)科目 刪除了線性規(guī)劃等個別內(nèi)容。新版教材的知識點與體系更加集中，模塊之間分類清晰，這可以方便學(xué)生理解和練習(xí)。 #03 英語科目 在單元準(zhǔn)備環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)有調(diào)整，目的在于創(chuàng)設(shè)主題語境，充分激活單元知識，拓展學(xué)生的主題知識，旨在圍繞主題意義，拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展其思維能力。 #03 物理科目 必修1，2，3及選擇性必修2沒有大的變動，書的名稱上有所變化，例如：原選修3-1更名為必修3，將原最后章節(jié)中粒子在磁場及復(fù)合場中運(yùn)動及實際應(yīng)用調(diào)整到現(xiàn)選擇性必修2。僅看書本數(shù)量，新教材少了一本。 #05 歷史科目 主要是編排體例發(fā)生變化。新版教材必修上冊只講中國歷史的發(fā)展，從多個角度出發(fā)，比較全面的介紹了中國從古到今的發(fā)展特點及重大歷史事件；必修下冊主要講的是世界歷史，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等多方面來闡述。 #06 化學(xué)科目 1.新舊教材總的來說絕大部分內(nèi)容不變，只是考察形式、順序和要求上有所調(diào)整。 2.新教材穿插進(jìn)元素化合物的學(xué)習(xí)，位于鈉和鋁的學(xué)習(xí)之后，更加實用；物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律的位置提前，引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)的視角審視物質(zhì)性質(zhì)。 #07 生物科目 新版生物教材必修課程兩本：分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化。選修性必修三本：穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境、生物技術(shù)與工程。 新版必修1和舊版必修1內(nèi)容上幾乎沒有變化，只是在個別知識點的學(xué)習(xí)順序上有所調(diào)整，另外個別知識點的介紹講解也有適當(dāng)?shù)脑鰷p，新版調(diào)整之后對于學(xué)習(xí)來說更科學(xué)合理。 #08 地理科目 從目錄上來看內(nèi)容上還是發(fā)生了一定的調(diào)整和增減。新版將自然災(zāi)害單獨作為一章內(nèi)容來講解，看來這可能是將來的一個重點。調(diào)整比較大的是舊版必修3的內(nèi)容刪減較多?？偟膩碚f，必修內(nèi)容的量還是減少了，所以難度也會相應(yīng)降低。
總的來說，核心的考點本質(zhì)上不變，只是內(nèi)容有增減。所以大家也不用擔(dān)心，現(xiàn)在也還有很多時間可以去適應(yīng)，放心備考即可。
2020版高校專業(yè)選科的最后一屆 2023屆高考生明年錄取大學(xué)的時候，繼續(xù)適用《2020版高校專業(yè)選考科目要求》，部分專業(yè)繼續(xù)適用“3門科目1門選考即可報考”和“2門科目1門選考即可報考”這個規(guī)則。 理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)大多數(shù)沒有要求“物理+化學(xué)”必須同時選擇，臨床醫(yī)學(xué)主要選科要求依然是“化學(xué)+生物”等。然而等到2024年高考，這些規(guī)則將都不再適用。這使得原來只要選考物理就可以選擇很多理工類專業(yè)，到2024年這個規(guī)則就不再適用。 【聲明：本文來源于網(wǎng)絡(luò)。版權(quán)歸原文作者所有，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除?！?/span>02
評論