1+1不等于2的啟示關于創(chuàng)新作文600字
“1+1=?”很多人都會脫口而出“2”。那便是正確地。事實上，對于數(shù)學問題來說，正確答案只有“2”一個。
不過，有的人則會認為答案還是為1。這也沒錯，因為一滴水加一滴水不也還是一滴水嗎?也就是說，只要以不同的角度看待問題，那么事物的正確答案也就不止是一個而已。
“正確的答案只有一個。”這種思想在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。然而，生活中解決的方法常常不止一種，而是多種多樣的。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。
“知識是人類進步的階梯?！睂で蟮诙N答案或是解決問題的其它路徑有賴于創(chuàng)造性的思維。而要具有創(chuàng)新的意識，首要的便是要具有淵博的知識。知識是創(chuàng)新的基礎。
然而，光憑知識還不足以擁有創(chuàng)新能力。只懂得許多的理論知識，而不會用于實踐這無異于只會“紙上談兵”的趙括。因而，擁有創(chuàng)新能力最重要的還是要善于將理論知識用于實踐之中，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。
這方面的典型代表，首惟英國科學家瓦特。在第一次工業(yè)革命時，許多機械生產(chǎn)只能依靠水力，受地理環(huán)境因素的影響大，瓦特反復的嘗試，不斷的實驗，成功地發(fā)明了世界上第一臺聯(lián)動式蒸汽機。為人類進步做出了卓越的貢獻，成為了第一次工業(yè)革命的強大動力。
無獨有偶，英國物理學家尼古拉特斯拉經(jīng)過長期的不懈努力，最終成功地發(fā)明了交流電，為電力學做出了卓越貢獻，造就了當今大城市中萬家燈火的壯麗景觀。
經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識;不滿足于一個答案，鍥而不舍地投身于實踐中，相信自己一定會成為一個具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。