足跡_600字
我，只是鏊陽小學(xué)一級普通的臺階。因?yàn)檫@里是一座歡樂的殿堂，因?yàn)槊恳粋€留在我身上的足跡都是那么踏實(shí)，所以我高興著，幸福著！每天，我總會看到一個忙碌的身影從人群中穿過。
當(dāng)他從我身上經(jīng)過是，留下了自信的足跡！有時候，他拿著大摞文件，急匆匆上樓去，然后來到辦公室埋頭閱讀；有時候，他拿著話筒，把他內(nèi)心的贊揚(yáng)傳遍校園的每一個角落；有時候，他有在莊嚴(yán)的主席臺上鏗鏘演講，我便與同學(xué)門傾心聆聽；有時候，他有悄悄地在同學(xué)群中耐心交談，充當(dāng)一個良師益友；還有的時候，他在校園中漫步，用目光搜遍整個校園。哦，那是我們的校長，更是我們的家長！每天，總有一陣充滿愛心的腳步從我這兒跨過。
不久，教室里就響起了他們洪亮的聲音。下課了，他們捧著大疊作業(yè)到教研室批改：為了讓同學(xué)們能更愉快的學(xué)知識，他們總要在備課筆記上“點(diǎn)綴”上一番。每當(dāng)有同學(xué)犯了錯誤，他們不是給予嚴(yán)厲的批評，而是給了同學(xué)們耐心的教誨，讓同學(xué)們懂得對與錯，是與非，能更好的成長。這些哼哼教誨深深地滋潤著同學(xué)們的心靈，更把愛的足跡烙在了我身上。他們是辛勤的園丁――老師。當(dāng)然，從我身上經(jīng)過最多的要數(shù)同學(xué)們快樂的腳步了。下課的時候，同學(xué)們想快樂的小鳥一樣飛出教室。他們在自由的天空下：有的打球，有的跳皮筋，有的你追我趕，還有的則站在我身上，流連花壇里那競相開放的花朵，聞著淡淡的桂花香。
同學(xué)們這里不僅學(xué)到了豐富的知識，而且學(xué)會更多的是做人處事的道理，他們留下了足跡，更灑下了快樂！夕陽西下，我油然而生出一種感嘆：即便在過一百年，我仍愿意成為鏊陽小學(xué)一快平凡的墊腳石，去迎接給多的腳步，見證它們的實(shí)力！