想和孩子像朋友一樣聊天？掌握親子溝通的三大原則
想要「句點(diǎn)」對(duì)方說(shuō)話的意愿，只要跟對(duì)方談他沒(méi)興趣的話題就可以了；反之，想成功引發(fā)對(duì)方說(shuō)話的意愿，只要和對(duì)方談他有興趣的話題就可以了。
掌握與孩子溝通的三大原則、四大步驟，秒變?nèi)藲夂⒆油?/span>
親子要能聊得起來(lái)，就跟朋友聊天一樣，要聊他有興趣的。而且要敞開(kāi)心情，不帶批判。
很多家長(zhǎng)對(duì)于無(wú)法了解孩子的生活、聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音與感受覺(jué)得很苦惱，普遍都有「孩子為什么都不跟我談心」、「問(wèn)他在學(xué)校學(xué)了什么，總是說(shuō)不知道」的困擾。
有次演講碰巧遇到幾位家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)，我便邀請(qǐng)一位幼兒和我對(duì)話。
我問(wèn)：「你在學(xué)校都學(xué)什么？」
幼兒聳聳肩，不回答。
我問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)：「為什么問(wèn)孩子『你在學(xué)校都學(xué)什么？』他不回答？」
家長(zhǎng)紛紛回應(yīng)：「因?yàn)闆](méi)興趣」、「和我無(wú)關(guān)」......
接著，我開(kāi)始示范要如何開(kāi)啟聊天模式，以了解幼兒的生活、內(nèi)心的聲音以及感受。
我問(wèn)：「你在學(xué)校最好的朋友是誰(shuí)？」
幼兒說(shuō)：「陳明妮。」
我問(wèn)：「你們最喜歡一起去哪個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)？是語(yǔ)文角還是扮演區(qū)？」
幼兒說(shuō)：「語(yǔ)文角。」
我問(wèn)：「好不好玩??？」
幼兒說(shuō)：「好玩！」
我問(wèn)：「哪本書(shū)最好玩？」
幼兒說(shuō)：「《爸爸走丟了》。」
我問(wèn)：「你可以跟我說(shuō)那本書(shū)在講什么嗎？我也好想知道。」
示范完畢后，我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，想要「句點(diǎn)」對(duì)方說(shuō)話的意愿，只要跟對(duì)方談他沒(méi)興趣的話題就可以了。
以我和幼兒的對(duì)話為例，他沒(méi)有興趣談學(xué)了什么，所以我問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題后，我們之間的談話就立刻畫(huà)下句點(diǎn)。
反之，想成功引發(fā)對(duì)方說(shuō)話的意愿，只要和對(duì)方談他有興趣的話題就可以了。以我和幼兒的對(duì)話為例，當(dāng)我問(wèn)「你在學(xué)校最好的朋友是誰(shuí)？」他就很有興趣回答。
然后我接著問(wèn)的，是讓孩子不費(fèi)腦的問(wèn)題。
1 事實(shí)是什么？（Objective）
我問(wèn)幼兒：「你在學(xué)校最好的朋友是誰(shuí)？」「你們最喜歡一起去哪個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)？是語(yǔ)文角還是扮演區(qū)？」
這些都是事實(shí)性問(wèn)題，我在問(wèn)句里使用了「行話」，例如學(xué)習(xí)區(qū)、語(yǔ)文角、扮演區(qū)，讓幼兒覺(jué)得我是自己人，聽(tīng)得懂他說(shuō)話，溝通不會(huì)有障礙，因而有意愿繼續(xù)說(shuō)，不會(huì)懶得說(shuō)。
2 情緒反應(yīng)是什么？（Reflective）
當(dāng)我問(wèn)幼兒：「好不好玩啊？」就可以知道他對(duì)一件事情的感受了。
3 詮釋這個(gè)現(xiàn)象（Interpretive）
當(dāng)我對(duì)幼兒說(shuō)：「你可以跟我說(shuō)那本書(shū)在講什么嗎？我也好想知道?！钩四茏屗毩?xí)表達(dá)，感受到被聆聽(tīng)的尊重，我也可以知道他如何看待這本書(shū)想傳達(dá)的意思。
4 決定（Decisional）
由于演講當(dāng)下無(wú)法花太多時(shí)間在這個(gè)議題上，如果時(shí)間足夠，我接下來(lái)會(huì)問(wèn)問(wèn)幼兒：「我好想知道如果你去逛夜市，爸爸忽然走丟了，你看不到他，那怎么辦呀？」這樣我們就知道未來(lái)幼兒碰到這個(gè)狀況時(shí)，他會(huì)做什么決定。
對(duì)于伴侶、家人、大小孩、小小孩，只要把握以下三個(gè)原則，基本上彼此的交流會(huì)相對(duì)順暢，碰到事情也比較容易「有關(guān)系就沒(méi)關(guān)系了」：
1 引起對(duì)方興趣
2 運(yùn)用對(duì)方熟悉的用語(yǔ)
3 以不費(fèi)腦的問(wèn)句探問(wèn)
平常有互動(dòng)，有了解，就建立了關(guān)系。
當(dāng)彼此有歧異，基于有了解，也就比較沒(méi)關(guān)系了。
評(píng)論